Estimados alumnos a continuación se incluye el link con material para la materia de la BBC de Londres.
http://www.youtube.com/watch_popup?v=2HiUMlOz4UQ&vq=large
martes, 15 de marzo de 2011
domingo, 2 de mayo de 2010
lunes, 26 de abril de 2010
martes, 14 de julio de 2009
ESTUDIO SOBRE SALUD -3°año - Segunda Semana
ESTUDIOS SOBRE SALUD
CURSO: 3° Poli
Profesor: Pablo Amiel
Trabajo correspondiente a la semana 13/07 al 17/07
TEMA: El Sistema Cardiovascular. Factores de Riesgo en la Enfermedad Cardiovascular
1) Identificar y clasificar los distintos Factores de Riesgo implicados en la producción de la Enfermedad Cardivascular. Explicar en qué consiste cada uno de ellos y como afecta al citado sistema. Qué daños o manifestaciones producen y la forma de prevención de cada uno de ellos (Por Ejemplo, Obesidad, Alcoholismo, Hipercolesterolemia).
Para la realización de estos puntos utilizar cualquier bibliografía, incluso Internet. Realizar la cita bibliográfica.
Para cualquier duda o consulta dirigirse a:
pabloamiel@fibertel.com.ar o pablitoamiel@hotmail.com
CURSO: 3° Poli
Profesor: Pablo Amiel
Trabajo correspondiente a la semana 13/07 al 17/07
TEMA: El Sistema Cardiovascular. Factores de Riesgo en la Enfermedad Cardiovascular
1) Identificar y clasificar los distintos Factores de Riesgo implicados en la producción de la Enfermedad Cardivascular. Explicar en qué consiste cada uno de ellos y como afecta al citado sistema. Qué daños o manifestaciones producen y la forma de prevención de cada uno de ellos (Por Ejemplo, Obesidad, Alcoholismo, Hipercolesterolemia).
Para la realización de estos puntos utilizar cualquier bibliografía, incluso Internet. Realizar la cita bibliográfica.
Para cualquier duda o consulta dirigirse a:
pabloamiel@fibertel.com.ar o pablitoamiel@hotmail.com
lunes, 13 de julio de 2009
Info Profesora de Lengua y Lit Verónica Rodriguez
Hola a todos:
Les envío la dirección del blog de la Prof. Verónica Rodriguez
para los alumnos del Polimodal.
http://verobenitolynch.blogspot.com/
Les envío la dirección del blog de la Prof. Verónica Rodriguez
para los alumnos del Polimodal.
http://verobenitolynch.blogspot.com/
ECI: Análisis de Textos - 2° año
ECI: ANÁLISIS DE TEXTOS.
Curso: 2° año Poli
Prof. Verónica Rodriguez
---------------------------------------------------
Para todos:
Hola. Espero que anden todos muy bien (y sanitos) y tratando de cumplir con todo lo que los ayude a no atrasarse tanto en esta circunstancia tan particular. Primero que nada me disculpo por haber estado ausente en esta primera semana de clases no-presenciales: estuve bastante enferma (y sigo, en realidad, con reposo); pero, bueno, por suerte tenemos esta forma de comunicarnos. En segundo lugar, me alegro de haber tenido tiempo de programar algo de las actividades venideras con cada grupo, de modo que ahora sólo tendré que refrescarles la memoria (y quizás sumar algunas indicaciones). Por último les ofrezco, para subsanar el problema del poco tiempo que nos queda para trabajar antes de las vacaciones (esta semana), esta dirección de mail para utilizar como contacto de MSN: benitolynchvero@hotmail.com. Con esa dirección voy a estar on line las mañanas del miércoles y el viernes, para recibir trabajos y/o consultas.
Un beso grande, y estamos en contacto.
Vero
---------------------------------------------------------
Actividades:
Estas son las pautas para el trabajo que les adelanté que íbamos a hacer en el taller. Se trata de aplicar los contenidos teóricos que tenemos sobre texto argumentativo –voy a subir al blog un repasito de ellos, en breve- a un trabajo práctico de producción de texto argumentativo publicitario.
Pueden optar entre estos dos productos: un automóvil y un producto cosmético. La vuelta de tuerca es la siguiente: el automóvil debe estar diseñado para una mujer; el producto cosmético (una crema de rostro, por ejemplo), para un hombre. Piensen en el receptor, cómo captarlo; pero también piensen que es importante que sepan del producto para poder venderlo. Es decir: si los chicos saben mucho de autos, deberán tener en cuenta que si eligen trabajar en la publicidad de ese producto, deben conocer también los intereses de una mujer para lograr vendérselo. Lo mismo vale para el otro producto. Esas son las únicas determinaciones que yo planteo; todo lo demás (como la edad del receptor, si la mujer es ama de casa o adolescente, si el hombre es deportista o joven o maduro, etc.) lo definirán ustedes.
El trabajo a entregar (que pueden realizar en grupos de 2 o 3 personas) debe contener:
1. El diseño del producto: forma, colores disponibles y comodidades (en el caso del auto), propiedades, envase (en el caso del producto cosmético), nombre, marca (de laboratorio o de fábrica de auto) y todo lo que tiene importancia en la presentación de un producto en el mercado.
2. Una presentación escrita del producto.
3. Una publicidad gráfica para revista o afiche callejero o bien un spot publicitario (con actores, diálogos, escena,. etc.) para tele o radio.
(Pueden asesorarse mirando revistas o publicidades en los medios)
La entrega será el primer lunes después de las vacaciones y las imágenes pueden ser diseñadas en papel (pueden dibujar, pintar, o bien, tomar imágenes de Internet o de revistas y cortar-pegar) o bien en formato digital.
Eso es todo. Ante cualquier consulta, estamos en contacto a través de esta dirección benitolynchvero@hotmail.com (voy a estar conectada el miércoles y el viernes por la mañana). Espero que ustedes estén bien, les mando un beso grande.
Curso: 2° año Poli
Prof. Verónica Rodriguez
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Para todos:
Hola. Espero que anden todos muy bien (y sanitos) y tratando de cumplir con todo lo que los ayude a no atrasarse tanto en esta circunstancia tan particular. Primero que nada me disculpo por haber estado ausente en esta primera semana de clases no-presenciales: estuve bastante enferma (y sigo, en realidad, con reposo); pero, bueno, por suerte tenemos esta forma de comunicarnos. En segundo lugar, me alegro de haber tenido tiempo de programar algo de las actividades venideras con cada grupo, de modo que ahora sólo tendré que refrescarles la memoria (y quizás sumar algunas indicaciones). Por último les ofrezco, para subsanar el problema del poco tiempo que nos queda para trabajar antes de las vacaciones (esta semana), esta dirección de mail para utilizar como contacto de MSN: benitolynchvero@hotmail.com. Con esa dirección voy a estar on line las mañanas del miércoles y el viernes, para recibir trabajos y/o consultas.
Un beso grande, y estamos en contacto.
Vero
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Actividades:
Estas son las pautas para el trabajo que les adelanté que íbamos a hacer en el taller. Se trata de aplicar los contenidos teóricos que tenemos sobre texto argumentativo –voy a subir al blog un repasito de ellos, en breve- a un trabajo práctico de producción de texto argumentativo publicitario.
Pueden optar entre estos dos productos: un automóvil y un producto cosmético. La vuelta de tuerca es la siguiente: el automóvil debe estar diseñado para una mujer; el producto cosmético (una crema de rostro, por ejemplo), para un hombre. Piensen en el receptor, cómo captarlo; pero también piensen que es importante que sepan del producto para poder venderlo. Es decir: si los chicos saben mucho de autos, deberán tener en cuenta que si eligen trabajar en la publicidad de ese producto, deben conocer también los intereses de una mujer para lograr vendérselo. Lo mismo vale para el otro producto. Esas son las únicas determinaciones que yo planteo; todo lo demás (como la edad del receptor, si la mujer es ama de casa o adolescente, si el hombre es deportista o joven o maduro, etc.) lo definirán ustedes.
El trabajo a entregar (que pueden realizar en grupos de 2 o 3 personas) debe contener:
1. El diseño del producto: forma, colores disponibles y comodidades (en el caso del auto), propiedades, envase (en el caso del producto cosmético), nombre, marca (de laboratorio o de fábrica de auto) y todo lo que tiene importancia en la presentación de un producto en el mercado.
2. Una presentación escrita del producto.
3. Una publicidad gráfica para revista o afiche callejero o bien un spot publicitario (con actores, diálogos, escena,. etc.) para tele o radio.
(Pueden asesorarse mirando revistas o publicidades en los medios)
La entrega será el primer lunes después de las vacaciones y las imágenes pueden ser diseñadas en papel (pueden dibujar, pintar, o bien, tomar imágenes de Internet o de revistas y cortar-pegar) o bien en formato digital.
Eso es todo. Ante cualquier consulta, estamos en contacto a través de esta dirección benitolynchvero@hotmail.com (voy a estar conectada el miércoles y el viernes por la mañana). Espero que ustedes estén bien, les mando un beso grande.
LENGUA Y LITERATURA - 3° año Poli - Prof. Verónica Rodriguez
LENGUA Y LITERATURA
Año: 3° Polimodal
Prof. Verónica Rodriguez
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Para todos:
Hola. Espero que anden todos muy bien (y sanitos) y tratando de cumplir con todo lo que los ayude a no atrasarse tanto en esta circunstancia tan particular. Primero que nada me disculpo por haber estado ausente en esta primera semana de clases no-presenciales: estuve bastante enferma (y sigo, en realidad, con reposo); pero, bueno, por suerte tenemos esta forma de comunicarnos. En segundo lugar, me alegro de haber tenido tiempo de programar algo de las actividades venideras con cada grupo, de modo que ahora sólo tendré que refrescarles la memoria (y quizás sumar algunas indicaciones). Por último les ofrezco, para subsanar el problema del poco tiempo que nos queda para trabajar antes de las vacaciones (esta semana), esta dirección de mail para utilizar como contacto de MSN: benitolynchvero@hotmail.com. Con esa dirección voy a estar on line las mañanas del miércoles y el viernes, para recibir trabajos y/o consultas.
Un beso grande, y estamos en contacto.
Vero
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Actividades:
(Espero que ya hayan comenzado con la lectura de la novela de Rulfo, Pedro Páramo).
Algunas indicaciones más que urgentes:
1. para el que todavía no tiene la novela: estuve viendo en la página www.lsf.com.ar (de la Librería Santa Fé, en Bs.As.), que contiene información sobre todo el mercado editorial de Argentina, que hay unas cuantas ediciones de la novela –aunque no figuran los precios-. Pueden entrar y ver si es que aparece alguna actualización, pero les recuerdo que cualquier editorial está bien: hagan la búsqueda en orden a sus posibilidades. Creo que es muy probable que haya varios ejemplares en librerías de La Plata; pero si no es así les pido que se contacten conmigo para que pueda hacer llegar al quiosco de Daniel (el de 13) el libro para que puedan fotocopiarlo: en mi libro son unas 124 páginas (serían alrededor de 30 hojas doble faz).
2. para el que ya tiene la novela: ya les había indicado esto en clase, pero como sé de sus “tiempos” y memoria, lo reitero: numeren los capítulos. No tienen originalmente numeración ni nombres; sólo aparece un breve espacio en blanco entre capítulo y capítulo. Me parece importante que hagan esta numeración con algún compañero, porque a veces el cambio de capítulo coincide con la vuelta de página y puede que no noten que comienza un capítulo nuevo. Es muy importante que tengamos más o menos la misma división/numeración todos para seguir la lectura, que es bastante compleja.
3. para los que ya comenzaron a leer: ya reconocieron, seguramente, el estilo rulfiano (los personajes simples, de habla coloquial con típicos mexicanismos, el espacio mexicano agobiante, etc.). Quizás ya hayan notado que hay un cambio repentino y constante de narradores –en 1° persona y en 3° persona-. Y es que en la novela se cuentan simultáneamente las historias de dos personajes –Juan Preciado y Pedro Páramo- en dos tiempos diferentes –presente para la historia de Juan, y pasado para la historia de Pedro-. Sugiero que vayan anotando en el libro en el inicio de cada capítulo, JP (si reconocieron que ese capítulo habla sobre Juan Preciado, narrado en 1° persona) o PP (si reconocieron que se habla de Pedro Páramo, en 3° persona). Recuerden que estamos leyendo literatura contemporánea: no desesperen si son muchas las dudas o inseguridades que presenta la lectura, y confíen en que de a poco se irá aclarando todo –como ya lo han experimentado tantas otras veces-. Suerte y disfruten; y recuerden que sí están listos y a la altura de este texto.
Nos vemos pronto; ojalá que anden bien y seguimos en contacto (benitolynchvero@hotmail.com). Un beso a todos.
Año: 3° Polimodal
Prof. Verónica Rodriguez
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Para todos:
Hola. Espero que anden todos muy bien (y sanitos) y tratando de cumplir con todo lo que los ayude a no atrasarse tanto en esta circunstancia tan particular. Primero que nada me disculpo por haber estado ausente en esta primera semana de clases no-presenciales: estuve bastante enferma (y sigo, en realidad, con reposo); pero, bueno, por suerte tenemos esta forma de comunicarnos. En segundo lugar, me alegro de haber tenido tiempo de programar algo de las actividades venideras con cada grupo, de modo que ahora sólo tendré que refrescarles la memoria (y quizás sumar algunas indicaciones). Por último les ofrezco, para subsanar el problema del poco tiempo que nos queda para trabajar antes de las vacaciones (esta semana), esta dirección de mail para utilizar como contacto de MSN: benitolynchvero@hotmail.com. Con esa dirección voy a estar on line las mañanas del miércoles y el viernes, para recibir trabajos y/o consultas.
Un beso grande, y estamos en contacto.
Vero
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Actividades:
(Espero que ya hayan comenzado con la lectura de la novela de Rulfo, Pedro Páramo).
Algunas indicaciones más que urgentes:
1. para el que todavía no tiene la novela: estuve viendo en la página www.lsf.com.ar (de la Librería Santa Fé, en Bs.As.), que contiene información sobre todo el mercado editorial de Argentina, que hay unas cuantas ediciones de la novela –aunque no figuran los precios-. Pueden entrar y ver si es que aparece alguna actualización, pero les recuerdo que cualquier editorial está bien: hagan la búsqueda en orden a sus posibilidades. Creo que es muy probable que haya varios ejemplares en librerías de La Plata; pero si no es así les pido que se contacten conmigo para que pueda hacer llegar al quiosco de Daniel (el de 13) el libro para que puedan fotocopiarlo: en mi libro son unas 124 páginas (serían alrededor de 30 hojas doble faz).
2. para el que ya tiene la novela: ya les había indicado esto en clase, pero como sé de sus “tiempos” y memoria, lo reitero: numeren los capítulos. No tienen originalmente numeración ni nombres; sólo aparece un breve espacio en blanco entre capítulo y capítulo. Me parece importante que hagan esta numeración con algún compañero, porque a veces el cambio de capítulo coincide con la vuelta de página y puede que no noten que comienza un capítulo nuevo. Es muy importante que tengamos más o menos la misma división/numeración todos para seguir la lectura, que es bastante compleja.
3. para los que ya comenzaron a leer: ya reconocieron, seguramente, el estilo rulfiano (los personajes simples, de habla coloquial con típicos mexicanismos, el espacio mexicano agobiante, etc.). Quizás ya hayan notado que hay un cambio repentino y constante de narradores –en 1° persona y en 3° persona-. Y es que en la novela se cuentan simultáneamente las historias de dos personajes –Juan Preciado y Pedro Páramo- en dos tiempos diferentes –presente para la historia de Juan, y pasado para la historia de Pedro-. Sugiero que vayan anotando en el libro en el inicio de cada capítulo, JP (si reconocieron que ese capítulo habla sobre Juan Preciado, narrado en 1° persona) o PP (si reconocieron que se habla de Pedro Páramo, en 3° persona). Recuerden que estamos leyendo literatura contemporánea: no desesperen si son muchas las dudas o inseguridades que presenta la lectura, y confíen en que de a poco se irá aclarando todo –como ya lo han experimentado tantas otras veces-. Suerte y disfruten; y recuerden que sí están listos y a la altura de este texto.
Nos vemos pronto; ojalá que anden bien y seguimos en contacto (benitolynchvero@hotmail.com). Un beso a todos.
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